مدونة التعليم و التوظيف تحضير نصوص اللغة العربية
السنة الثالثة متوسط
التحضير الموجز لنص صيغ المبالغة وعملها مادة اللغة العربية السنة ثالثة متوسط - الجيل الثاني -
تحضير درس فنيات التقليص والتلخيص 1 السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: التضامن الإنساني ص 55 من الكتاب المدرسي الجديد.
تحضير درس صيغ المبالغة وعملها:
– أعد قراءة نصّك “الهلال الأحمر الجزائريّ”، ثمّ تابع:
ألاحظ
1. التّنسيق أَكْسَبَ الْهِلََالَ الْأحْمَرَ سُمعةً دَوْلِيَّةً.
2. الهلال الأحمر مكتسبٌ سمعةً دوليةً.
3. الهلال كاسبٌ سمعةً دوليةً.
4. الهلال كسّابٌ سمعةً دوليةً.
أناقش:
– من أكسب الهلال سمعة دولية؟
– الفعل )أكسب( رباعيّ. تذكّر القاعدة، وصغ اسم الفاعل منه.
– حدّد الفعل الثّلاثيّ منه؟ ما هو اسم فاعله؟
– تأمّل صيغة )كسّاب(. حدّد وزنها. لعلّك أدركتَ أنّها دلّت على كثرة الكسب.
– هل يمكن أن نحصل على نفس الصّيغة من الفعل الرّباعيّ )أكسب(؟
– ماذا تستنتج؟
– أسماء الأفعال إذا كانت على أوزان؛ فعّال، مفعال، فعول، فعيل، فعل، فهي صيغ للمبالغة.
– هات أمثلة من قبيل: نذير، صدوق، مقدام، صوّام، فطنٌ، ثمّ قابلها بأوزانها.
– تأمّل كلمة )سمعة( في الأمثلة كلّها. ما إعرابها؟ وما عامل النّصب فيها؟
– ماذا تستنتج؟
أستنتج
1. يحوّل اسم الفاعل عند قصد المبالغة إلى الصّيغ الآتية:
فعّال / مفعال / فعول / فعيل / فعِل
وهذه صيغ سماعيّة ولا تُبنى إلاّ من الثّلاثيّ ويندر أن تُبنى من غيره
2. تعمل صيغ المبالغة عمل اسم الفاعل بشروطه.
أُوَظِّفُ تعلّماتي
1. أعرب: نشطاء الهلال الأحمر فعّالون الخيْرَ.
2. أثّر فيك منظر طفل صغير لاجئ مع أسرته في بلادنا، يطلب العون لتسديد إيجار
المسكن الّذي يُؤوي عائلته.
– اُكتب كلمة موجزة لزملائك تدعوهم من خلالها إلى التّضامن مع هؤلاء اللّجئين، موظّفا
عددا من صيغ المبالغة.
أنجز واجبي
استخرج صيغ المبالغة من الفقرة الآتية، وبيّن وزنها.
التّضامن الحقّ هو الّذي يكون خالصا لوجه الله تعالى، لا تدفع إليه منفعة، ولا يقود
إليه جاه أو طمع. والمتضامن الملتزم بهذه القاعدة الأخلاقية، ناشط صدوق، وجبت
محبّته، وحقّت كرامته.
تعليقات
إرسال تعليق